“这是亲妈能干出来的事儿？”河北，一女子在辅导10岁女儿做功课过程中，因女儿迟迟未达到女子的要求，女子竟持棒球棍追着其殴打长达30分钟，更让人气愤的是，在发现女儿异常的情况下，女子竟未及时送医，最终孩子不幸身亡。事后，女子因涉嫌故意伤害罪被提起公诉，而女子认为自己不存在故意，而系过失，对此，法院这样判了！ “你怎么这么笨！这道题讲了多少次了，还不会做？”张某气急败坏地喊道，手中的棒球棍无情地挥向正在哭泣的女儿小云。 小云的手臂上立刻出现了一道红痕，但她不敢哭出声，只能不停地抽泣。 “妈，我真的记不住了，我好累……”小云声音颤抖，眼中满是恐惧，她尽力想要解释，可是每说一句话，换来的却是更猛烈的殴打。 “累？你才多大？这么点作业都做不好，难道以后还能成材？”张某怒气冲冲地说着，手中的棒球棍没有停下。她一边追着小云打，一边骂道：“今天不把这题做出来，你就别想睡觉！” 小云已经被吓得不知所措，逃跑中几次差点摔倒，但她不敢停下。母亲的打骂让她倍感无助，她只能一边哭一边往房间里躲，希望能避开这一切。 然而，张某并没有停下来的意思，她的怒火仿佛越燃越烈，直到小云再也跑不动，最终瘫倒在地。 “我真是命苦，怎么生了你这么个没用的东西！”张某站在一旁喘着粗气，手中的棒球棍已被汗水浸湿。看着小云蜷缩在角落里，她不禁感到一阵失望和愤怒。 “这次要好好教训教训你，看你下次还敢不敢不听话！” 然而，打骂之后的张某并未察觉到小云的异常，反而认为女儿是装病逃避。 直到几小时后，小云开始出现呕吐、抽搐等症状，张某才慌了神。但即便如此，她仍然认为孩子只是被吓着了，并未及时送医。 “她没事的，吓一吓就好了。”张某自言自语地说道，试图用这些话安慰自己。然而，现实却不如她所愿，小云的情况迅速恶化，最终在第二天清晨停止了呼吸。 事后，张某被警方带走，面对审讯，她坚称自己并没有想要伤害女儿，只是想教育她。“我只是想让她好好学习，哪知道会变成这样！”张某在警察面前痛哭流涕，她坚信自己不是故意的。 “我只是想吓唬她，她不听话，我才动手的。哪有母亲会故意杀害自己的孩子？”在法庭上，张某一边哭泣一边辩解，希望能获得轻判。“这是个意外，我真的是不小心……” 然而，公诉人并不认可她的说辞。经过调查取证，检方指出张某的行为已构成故意伤害罪。 “被告人在长达30分钟内持续殴打年仅10岁的孩子，且在发现孩子受伤后未及时采取救助措施，这种行为显然具有严重的主观恶意。” 庭审中，法官也对案件进行了详细分析。法官认为，张某的行为已经超出了合理管教的范围，甚至超出了过失伤害的范畴。 “在这个过程中，被告并非一时冲动，而是持续地、反复地实施暴力，这不仅是一种惩罚，更是一种带有主观故意的恶性伤害。” 最终，法院判决张某犯故意伤害罪，判处有期徒刑15年，并责令她对受害人家庭进行民事赔偿。 张某的辩解被驳回，法庭认定她在实施暴力行为时，完全意识到自己的行为会造成严重后果，但她依然选择继续，最终导致了无辜的孩子丧命。 庭审结束后，法官在总结时特别强调：“父母对子女的教育应该以爱与关怀为基础，任何暴力行为都不应成为管教手段。 法律不仅保护公民的生命财产安全，也保护未成年人免受家庭暴力的侵害。希望这个判决能警醒所有家长，不要再让悲剧重演。” 这个判决引发了社会的广泛讨论。很多人对张某的行为表示震惊和愤怒，无法理解一个母亲怎么能对自己的孩子如此残忍。 也有一些人反思，家庭教育中究竟什么样的行为算作“合理管教”，而什么又是不可逾越的底线？ 在这个案件的背后，人们看到了教育方式的深刻问题。用暴力来解决问题，不仅无法达成教育的目的，反而会带来无尽的痛苦和无法挽回的后果。 张某的悲剧不仅是她个人的悲剧，也是整个社会在家庭教育问题上的警钟。 孩子是父母最宝贵的财富，他们需要的不是暴力和恐吓，而是理解和支持。 在未来，如何更好地引导父母采取科学、有效的教育方式，如何在家庭教育中建立起健康的沟通模式，将是社会需要共同面对的重要课题。 通过这起案件的反思，或许我们能找到更多的答案，让更多的家庭避免重蹈覆辙。
