很多家长们认为孩子只有认识很多字，能写很多字的时候再来培养逻辑思维，这是不对的。

思维比手快十倍还多。听说读写的顺序，在学习数学时也很适用，写永远是在最后一位，因为写的速度是最慢的，当小孩子专注于一笔一画的时候再来教怎么去思考，那思考就已经很慢了。
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​先数感，后推理；选口算，后笔算；先听书，后看书；先脑子里有结果，再讲述给别人听。思维在于速度、准确度和深度，如果刚开始就非要写，那绝对会制约思考的速度。

写是为了表达给别人看，是为了记录，是为了巩固，在有了逻辑思维之后，这些都很容易展现出来。

把培养思维和培养习惯分开，培养思维时就不要去想习惯，培养思维就是注意准确度、速度和深度。思维形成后培养习惯时就得慢下来，习惯是需要去不断打磨的，形成速度很慢，千万不要把培养习惯当培养思维。

小孩子练口算对锻炼思维很有用，要算好，就需要速度、准确度，也有无穷无尽的深度。家长们口头出题效果更好，彻底摆脱纸质，训练孩子听力、记忆力、心算力、大脑转速。孩子越小，口算对孩子们的思维训练效果越好，由简单到复杂，由慢到快。也不要在乎什么凑十法（这是个愚蠢的方法），以所有孩子们正常的智商，不需要这个累赘的方法，20以内扳手指（原始社会形成的计数原理，是真理），熟了百千万内的计算一通百通。

在数学课堂上，我也发现很小的孩子写字一笔一画，这个习惯虽是好的，估计也是家长和学校老师灌输的，但其实在他一笔一划写字时，别的孩子已经多写了好几个题。其实这个好习惯在数学课堂上就已经成了制约条件。这不是去训练写字速度就能解决的，这个其实是在培养孩子时没有提前训练思维，如果提前训练了思维，再配合习惯就非常完美了。

思维是根本，书写是表达，在数学上，脑子里有货，才能表达。写这么多，也是希望家里有小孩的家长能在培养孩子时少走点弯路，有些路走错了，就没有回头路。

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