安徽，一个名叫小雨的女孩数学考试得了94分。兴奋不已的她，打算在吃饭时将这个喜讯告诉爸爸，却没想到结果让她失望透顶。“你们班有98分的吗？”爸爸冷冷地问道，眼中没有一丝欣喜，仿佛她的成绩只是一纸白卷。小雨当场泪水夺眶而出，愤怒地反驳：“那你身边有没有挣100万的人？”
一个8岁女孩，数学考了94分，这本来是一个值得庆祝的时刻。她兴冲冲地把试卷拿给父亲看，期盼着得到赞扬和鼓励。然而，父亲的反应却出乎意料。
他不但没为女儿的进步开心，反而问她为什么没考到班级最高分98分。这突如其来的打击，让小女孩原本的喜悦瞬间化为乌有，委屈的泪水夺眶而出。
女孩的父亲，或许是出于“望女成凤”的心态，希望女儿能够更加优秀。他可能觉得，只有不断提升成绩，才能在激烈的竞争中胜出。这种想法，在当今社会并不罕见。
很多家长特别看重孩子的学习成绩，把它当成评价孩子好坏的唯一标准，甚至觉得这关乎自己的面子。这种“唯分数论”的教育方式，真的对孩子有益吗？
女孩的反应也证实了这一点。她问父亲一年能挣多少钱，父亲回答说五万多元。接着她又问：“那你身边有年收入一百万的人吗？”女孩犀利的反问，直击了“唯分数论”的痛点，也让父亲陷入了沉思。
女孩的逻辑很简单：既然你要求我必须考第一，那么你也应该成为收入最高的那个人。她并非有意顶撞父亲，而是用自己的方式表达了内心的不解和委屈。
在她看来，自己已经尽力了，94分已经是一个不错的成绩，为什么还要被如此苛责？
中国教育中，许多家长习惯于用分数来衡量孩子的优劣，而忽略了孩子其他方面的闪光点。他们总是盯着结果，却忽略了孩子在学习过程中付出的努力。
这样做不仅会让孩子压力山大，还会让他们对学习失去兴趣，扼杀创造力。时间长了，孩子可能会对学习失去兴趣，感到焦虑，甚至觉得自己不如别人。
有人认为，家长的初衷可能是想激励孩子，但这种方式却适得其反，反而会打击孩子的自信心。也有人指出，父母不应该总是拿别人家的孩子和自己的孩子比较，而应该看到自己孩子的优点，鼓励他们继续努力。
每个孩子都是独特的，有自己的天赋和潜力。教育的目的，应该是帮助孩子发现自己的优势，并将其发挥到极致，而不是将他们变成“分数机器”。
如果我们只关注孩子的学习成绩，而忽略了他们的情感需求和兴趣爱好，那么我们培养出来的，很可能只是一群只会考试的“书呆子”。
