老师被AI抢课！ 家长却鼓掌？ 9月11日，教育部一纸文件把“AI教师”送进10省市课堂，真人老师秒变“助教”。屏幕里，算法用30秒算出全班薄弱点；讲台下，教书20年的老周只能插播“大家听懂没”。 这不是简单的工具升级，而是一次权力挪窝——知识解释权正从“人”移向“云”。过去谁掌握考纲，谁就是课堂国王；如今谁掌握数据，谁就能定义“学会”。老师降格，因为评价体系被算法重写：答题轨迹、眼动频率、甚至脑电波动，都能换算成“素质分”。家长鼓掌，则因“提分”肉眼可见，补课费还立省一半。 可代价是，孩子越来越像模型喂料。AI最擅长的是“预测”，于是系统不断推送“最容易提分的题型”，把兴趣、好奇、跑偏全部过滤。当学习路径被算死，创新就从源头断流。别忘了，大国博弈的终点是原创，不是多考几道压轴题。 更隐蔽的落差在乡村。光纤还没全覆盖，AI课已经上线，结果屏幕那头卡成PPT，城乡缝隙直接数字化。政策砸200亿补短板，可硬件易买，算法难平——数据喂养需要好老师先标注，好师资却仍在“逃离小县城”的列车上。 所以，别急着为“AI+教育”鼓掌。如果改革只换引擎不换方向盘，终点依旧是分数工厂。真正的强国课堂，得让算法当“药引”，真人当“点火器”：数据指出缺口，老师点燃好奇，学生自己把路走歪。 否则，下次被“优化”的，可能就不是老师，而是孩子的大脑。 你觉得AI该教知识，还是该教提问？留言区炸它！
