成熟的校长，都能以大局为重，从不为难老师。 成熟的校长能听进去不同的意见，即使老师提意见时态度不好，他也能以大局为重，绝不给老师穿小鞋。 成熟的校长，分配工作时能以教师的能力和成绩为依据，而不是评个人好恶，让给自己关系好，但却没有教学成绩的老师去教。 成熟的校长特别懂得共情老师，当老师工作中出现小失误时，他从不揪住小辫子不放。而是得饶人处且饶人，让教师因为感动而更卖力的工作。 成熟的校长从不在教师面前颐指气使，高人一等，指手画脚，而是平易近人的对教师嘘寒问暖。 因为他们懂得，得人心者得天下的道理。 成熟的校长，会把外出培训的机会留给学校的骨干教师，而不是评个人好恶，把机会留给自己，或者身边的溜须拍马者。
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