教学副校长抓教学质量的关键： 一、调动教研组长的工作积极性。 现在一些学校每周

教学副校长抓教学质量的关键： 一、调动教研组长的工作积极性 。 现在一些学校每周每个学科组进行一次教研活动，但是教研质量不高，白白浪费老师们两节课时间。这个时候就要充分调动教研组长的工作积极性，让他们创新性提出提高教研质量的方法。比如整个教研组都没有一个骨干老师的时候，就可以在网上学习观看优秀名家上公开课的视频。同时鼓励教研组长评课讲真话说真话，从而带领整个教研组的老师都是这样子做，让上公开课的老师认识到自己的课堂漏洞百出才是最成功的教研！ 二、向课堂40分钟要质量，抓好教学常规。加强常态化巡课，及时发现随便上课的老师。有些老师上课有没有充分的备课，其实听个两三分钟就可以发现。一些老师直接在资源网上下载一个课件，拿来就上。全程都用ppt，根本就没有自己的东西。这种老师典型的就是敷衍式上课，这个时候教育学副校长就要及时找到这种老师谈话。及时纠正老师的教学方法与工作态度，向40分钟要质量。同时也要关注学生听课状态，如果整个班听课状态不好。教学副校副校长还要找到该班班主任进行谈话了解情况。 三、提升家校社合作力度。 教学质量的提升，离不开家长的配合，社会环境的营造。作为副校长，更多的是要制定出家校合作的实施方案。比如每周每年级轮流召开家长会。争取到每个家长的配合。那样就可以避免学校拼命在抓质量，家长在家里纵容学生通宵玩手机，就导致学校与家长站在拔河绳的两边，努力的方向反了，学生就没有成长。 四、利用人工智能提升教学质量。 人工智能的出现，可以迅速诊断出老师教学方面的优点与缺点。现在已经开发出了一种软件，把一堂课实录传上去，它就可以指出这堂课的问题在哪里，对教师成长很有帮助。同样把每个学生的作业情况反馈给人工智能，人工智能就可以针对这个学生掌握情况，针对性地制定出相应的作业。同时配套推荐与学生相适应的教学视频，真正做到因材施教。 Ai时代每一个老师都要掌握人工智能。