网友1：没有笨学生，只有笨老师！
网友2：换老师后，班级大逆袭！
网友3：从倒数变成正数！
网友4：一开始第一第二，经过老师的努力，后来倒一倒二

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我的分析：
班级大逆袭的情况，
1、最常见于小学，初中少见，高中更少见。
2、通常发生在教育薄弱地区，特别是班级人数少的地区。（这是这2个条件，相关性很强）
3、通常只是一个科目大逆袭！很少见到全科的！

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创造出教育神话的老师，很多时候其英雄事迹仅仅是昙花一现。有人注意过，教育神话出现的条件么？

有不少教育神话发生在“重点高中重点班”……一旦换个人接手这样的班……所以创造神话的老师，容易换人……


极少数教育神话不是发生在优质生源的地方！又或者说已经远远超越那种生源应该有的水平，但那通常会伴随着极大的代价。
一般的老师，由于种种原因，是无法长期付出那种代价的！

曾听过一对教师夫妇，一起去支教，拼命教，教学成绩斐然，然后功成身就，急流勇退，回城养病。

我这曾有一个名师，拼出了一次耀眼成绩，各种荣誉到手。在这之后，长期住院养病，好像说有半年……要知道，他当时还是尚未成家的青壮年！

为什么这些神话往往昙花一现？
参考这2个案例，应该不难想象了。

教育神话中，也有常青树——张桂梅老师。
至于她付出的代价，大家自己去查吧！
家庭？金钱？个人时间？身体疾病？