为什么一线中小学教师对职称评审制度的普遍看法是负面为主,认为其弊端远大于利处? 一线中小学教师普遍认为职称评审制度弊端远大于利,根本原因在于其脱离教育本质、滋生不公、制造内卷、扭曲激励,并严重影响教师身心健康与教育公平。

为什么一线中小学教师对职称评审制度的普遍看法是负面为主,认为其弊端远大于利处? 一线中小学教师普遍认为职称评审制度弊端远大于利,根本原因在于其脱离教育本质、滋生不公、制造内卷、扭曲激励,并严重影响教师身心健康与教育公平。

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