当升学依然依赖考试成绩,当社会对“名校”的追捧不减,任何表面的减负措施都难以触及压力根源。教育系统内部也陷入困局:政策制定者希望培养创新型人才,但现有评价体系仍偏向标准化考核;学校希望学生全面发展,却又不得不追求升学率。 在这样的系统性困境中,每个参与者都在挣扎:学生睡眠不足却不敢停步,教师工作量倍增却难以突破,家长既心疼孩子的辛苦又不敢放松要求。

当升学依然依赖考试成绩,当社会对“名校”的追捧不减,任何表面的减负措施都难以触及压力根源。教育系统内部也陷入困局:政策制定者希望培养创新型人才,但现有评价体系仍偏向标准化考核;学校希望学生全面发展,却又不得不追求升学率。 在这样的系统性困境中,每个参与者都在挣扎:学生睡眠不足却不敢停步,教师工作量倍增却难以突破,家长既心疼孩子的辛苦又不敢放松要求。

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