李在明果然没让中国失望？ 他当着全体韩国人的面，喊出一句掏心窝子的话。据韩媒报道，韩国总统李在明近日在出席一场，由韩国教育部、国家教育委员会和法务部联合举办的活动时，半开玩笑地呼吁国民多学习汉字。 这件事在韩国立马就炸了锅。要知道，围绕汉字教育的争论，在韩国持续了数十年，几乎成了一块碰不得的敏感地带。李在明这番话，看似随口一提的建议，实际上却像往平静湖面扔了块大石头。 有人拍手叫好，觉得这是回归历史文化的务实之举。很多韩国人自己都承认，要是完全不懂汉字，连看自己国家的古籍都费劲。很多重要法律条文、历史文献、家族族谱、名胜古迹的匾额，用的都是汉字。 老一辈的韩国知识分子，几乎都能读写汉字，这是他们教育背景的一部分。现在年轻一代几乎成了“纯韩文世代”，在学术研究和文化传承上，反而遇到新的断层。 但也有人立马跳起来反对，觉得这是“开历史倒车”。他们的理由很直接：韩国已经有了科学高效的韩文，为什么还要回头去学复杂的汉字？这会不会加重学生负担？更尖锐的批评则指向文化自主与民族认同——摆脱汉字影响，被很多人视为韩国文化真正独立的重要标志。 过去几十年，韩国社会在“去汉字化”道路上走得挺坚决，公共标识、官方文件逐渐减少汉字使用，现在总统反过来提倡学习，难免触动这根敏感的神经。 有趣的是，李在明是以“半开玩笑”的方式说出来的。这恰恰反映了这个话题在韩国的敏感性——即便是总统，也不能以过于严肃、强硬的姿态直接推动，只能先试探风向。这种“玩笑”背后，或许是一种政治上的谨慎，也或许是意识到了现实层面推行的巨大阻力。 从更广的视角看，汉字在韩国地位的起伏，始终与中韩关系、韩国自身的民族自信心紧密相连。当中韩关系走近、经济文化交流密切时，汉字实用价值就被看重； 当民族情绪高涨、强调自我身份时，汉字就容易被视为“他者”的符号。李在明的呼吁，或许也隐含着对中韩关系未来发展的某种考量，以及对于韩国在全球化时代如何平衡文化传统与现实利益的一种思考。 不过，口号容易喊，具体落实就是另一回事了。教育政策牵一发而动全身，怎么纳入课程？占多少比重？要不要考试？师资从哪里来？这些实际问题个个棘手。 光靠总统一句“玩笑话”，离真正改变现状还差得远。它更像是一个话题的引子，重新点燃了一场老辩论：在全球化的今天，一个国家应该如何对待自己历史中与强大邻国共享的文化遗产？是坚决剥离以强化自我，还是务实接纳以丰富自身？ 这场争论，在韩国社会内部，恐怕还会持续很久。
