有人问南怀瑾："为什么中国有钱人都喜欢把子女往国外送？"南怀瑾听后脸色突变严肃地说："将资金转移到国外，将子女送到国外读书的人应居安思危了！"而他接下去的一番话，令人细思极恐，在当今社会，越来越多的中国有钱人将子女送往国外读书，这一现象不仅是教育选择的问题，也是社会、经济和文化层面上的复杂现象。南怀瑾提到的“居安思危”， 在某种程度上揭示了这些家庭对未来的不安和对国内环境的担忧。送子女出国读书的现象与中国的教育体制密切相关。尽管近年来中国的教育水平不断提升，国际排名逐年上升，但很多家长依然认为国外的教育资源更为丰富，特别是在一些领域如科学、艺术和人文学科上，西方国家的教育模式被认为更具创新性和灵活性。这样的观念促使许多家长希望通过国外的教育来提升孩子的综合素质和国际视野， 从而更好地适应全球化的竞争。南怀瑾所提到的“居安思危”则指出了更深层次的原因。这些家庭不仅仅是为了追求更好的教育质量，背后更可能隐藏着对中国未来发展的不确定感。随着经济发展带来的社会变化，中国的贫富差距、环境问题、社会不公等问题愈发突出，让一些富裕家庭产生了对国内未来的焦虑。这种情况下，他们选择将资金和子女转移到国外，既是对自身财富的保护， 也是对未来生活方式的一种谋划。国外的教育体系与文化环境也吸引了不少家庭。许多家长希望孩子能够接受更广阔的视野和多元的文化熏陶，以便在未来的国际舞台上获得更多的发展机会。特别是在全球化日益加深的今天，能够流利地使用外语、理解多元文化、具备国际视野的人才显得尤为重要。因此，将孩子送往国外，不仅仅是求学，更是希望他们能够在国际化的环境中成长。 这一选择也伴随着相应的代价和风险。留学费用高昂，对于很多家庭来说，这是一笔不小的开支。同时，海外生活对孩子的适应能力也是一种挑战，文化差异、语言障碍、孤独感等，都可能对他们的心理健康产生影响。此外，留学期间，孩子与家庭的距离疏远，可能导致亲子关系的淡化，影响家庭的凝聚力。更为深刻的是，在南怀瑾看来，这种现象预示着一种潜在的社会分裂。 在富裕阶层选择将子女送往国外的同时，许多普通家庭仍在为教育和生计而挣扎。这种教育资源的不平等分配，可能会加剧社会的分层，使得未来的社会更加两极化。富裕家庭的孩子在国外获得优质教育，而普通家庭的孩子则可能因为资源不足而无法实现同样的机会，从而进一步拉大社会的差距。居于安稳的环境中，我们更需要保持清醒的头脑。作为社会中的一部分，拥有财富和资源的家庭应该更加关注社会的整体发展， 积极参与公益事业，帮助那些处于弱势地位的群体。只有当整个社会都在向前发展时，个体才能真正享受到发展的红利。南怀瑾的话语不仅反映了当前中国富裕阶层对教育的选择，更揭示了社会面临的深层次问题。在全球化的背景下，如何平衡个人利益与社会责任，如何在教育选择中兼顾家庭与社会的未来，是我们每一个人都需要深思和探索的问题。
