[星R]听课记录：

[一R]教学思路清晰，由文化背景切入，再落实文言知识、探究文本主旨，层层递进，逻辑连贯。
[二R]注重文言基础落实，精准讲解重难点字词，结合旧知关联学习，及时纠正朗读、翻译错误。
[三R]设计儒道处世观探讨环节，引导学生自主表达观点，兼顾文本理解与学生思辨能力培养。