当代如何抓好基础教育？ 责任方：（1）学校；（2）家庭；（3）社会。 怎么负责？大方向上—— 学校：立德树人，德育教学两手抓，两手硬。 家庭：以身作则，家长树立榜样，抽空陪孩子学习、做好校外辅导员。 社会：做好道德法制宣传；提供理论联系实践课堂；科普工作；积极劝学。 具体责任人工作？ 老师：严厉并尽职尽责，不断提高教学水平，同时要以身垂范、甚至做好榜样； 父亲母亲：严厉并辅助学校的教育和学习，安排时间陪伴孩子，以身垂范做好榜样； 社会各界：响应全国一盘棋的号召，以身作则提供和维护一个德学的大环境。 青少年机器人教育及编程的作用： 首先：盲目追风是贬义的； 其次：孩子求知欲望到了吃不饱的地步吗？您确认他对书本滚瓜烂熟了？果真如此的话，可以让他多学点东西； 最后：谈谈青少年机器人教育及编程能否帮助提升学生的创新力和创造性？他们没有必要关系，甚至对于大部分孩子来讲，连因果关系都没有。疫情期间，北京3年级的在线课堂把关于想象力的章节提前了很多，非常好。为什么这么说？创新能力、创造性的基础就是想象力。