复旦教授被小学生家长逼得连写三天情况说明，原因竟是没分零食。
昨天看到沈奕斐教授的遭遇，看得我直冒冷汗。有家长在直播连麦里哭诉自家孩子遭遇“校园霸凌”，沈教授细问证据，这“霸凌铁证”却让人跌破眼镜：一是同学有零食没分给自家孩子，二是俩小孩拌嘴推搡了一下。
沈教授直言这属于正常儿童社交冲突，不是霸凌。这下捅了马蜂窝，家长反手就是一个全方位大举报，把复旦大学各部门投诉了个遍。甚至有同事劝沈教授：“跟小学家长较什么劲，认怂算了。”
连大学教授面对“按键伤人”都焦头烂额，那些拿死工资的一线中小学老师，处境该有多憋屈？
说实话，现在的“零成本举报”很多时候已经被滥用了。家长打个投诉电话只要一分钟，老师就得停工写报告、被谈话扣奖金。这种不对等的消耗，逼得老师们只能集体开启“防御性教学”：课间不让下楼，体育课不出汗，遇到孩子起冲突直接和稀泥。
真正替这种畸形家校关系买单的，恰恰是咱们自己的孩子。把正常的社交摩擦无限上纲上线，不仅是在稀释真正霸凌事件的严肃性，更是亲手剥夺了孩子独立解决人际冲突的能力。
如果老师每天醒来第一件事，是琢磨怎么做才不被家长举报，那讲台上还能剩多少心思留给黑板？你们家孩子的班主任，现在还敢放开手脚真管学生吗？