2000年，金庸被浙大聘为博导，可没一个学生选他当导师，第二年，金庸仍没招到学生，第三年，金庸还是尴尬的光杆博导，2003年他招到3名博士，但这三名博士为金庸带来了更大的尴尬。

提起金庸，多数人脑海里都是《射雕英雄传》《天龙八部》构建的快意江湖，凭借笔下恢弘的武侠世界，他成为家喻户晓的文化大家

可真到了高校学术体系里，写武侠的本事，却碰了壁。
1999年浙大先请他出任人文学院院长，转年就给了博士生导师资格，招生方向是古代史专业的隋唐史、中西交通史。学校本意是借文化大家的名气，抬升人文学科的影响力。可学界从一开始就不买账。
宋史专家何忠礼后来明说，博导资格是学校层面硬推的，历史系本身就没通过。复旦葛剑雄说得更直：中国史学界，没人认金庸是历史学家。南京大学董健教授反对得最激烈，小说写得好是一回事，带历史博士是另一回事，不能混为一谈。

浙大博士招生是双向选择。学生哪怕再迷他的小说，心里也拎得清。读博要的是学术规范、史料训练、论文指导，这些不是写武侠小说能教的。2001、2002连续两年，金庸名下一个报名的都没有。堂堂武侠泰斗，成了系里没人选的光杆博导，说出去多少有点难堪。

2003年，终于招到三名博士生。
大弟子卢敦基，当时已经是浙江社科院文学研究所所长、研究员，成名的学者了，奔着“文化大家胜于学术名家”的念头投的门。另外两个，一个是清华硕士毕业的朱晓征，一个是山西大学硕士王剑。
本以为终于破了零，可更大的尴尬还在后头。

首先是教学模式对不上。金庸常年定居香港，没法坐班带学生，一年见不了几面，指导全靠偶尔的书信和短暂会面。后来和他合招博士的陈平原回忆，2004年夏天金庸和三个学生单独谈了一下午，就知道形势不对。校内有争议，外界瞎炒作，师生沟通不畅，三个学生的学习状态都不好。最后还是陈平原提议，把学生当交换生送去北大听课，补学术训练的短板。

真正的风波在2004年底。金庸在深圳接受采访，随口一句“收的几个博士生不够好，我不教了”，直接炸了锅。
话传出来，三个学生处境尴尬。尤其是已经是正研究员的卢敦基，平白落了这么个评价，换谁心里都不舒服。后来金庸又出面澄清，说媒体断章取义，学生都很优秀，可裂痕已经埋下了。

没过多久，金庸就正式提出辞去人文学院院长和博导职务。2007年彻底卸任，转任名誉院长。转头81岁的他跑去剑桥读历史学博士，从硕士扎扎实实念起。有人说他是争一口气，补自己的学术履历；也有人说他是真想搞明白，正经的史学研究到底是什么样的。

这事说穿了，谁都没大错。
金庸有学问，对历史、对人心的洞察，不比很多专业学者差。可那是创作层面的积累，不是学术体系里的系统训练。博士培养有自己的规矩，讲考据，讲规范，讲方法。名气再大，跨界也有边界。
学校想借名人效应搞学科，最后落得各方尴尬，说到底是没摆正学术和名气的位置。文化大家能带来声望，可带博士，终究要靠实打实的学术能力。

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