少年班一直是中科大人才培养的名片，先后培养出了一大批优秀的人才，但少年班人才培养一直都存在争议，不少人都有疑问：

那么小的孩子真的能适应大学紧张的学习吗？

中科大少年班已经走过了将近50年的辉煌历史，可一种奇怪的现象正在悄然发生，少数少年班家长自己都不愿意相信孩子可以独立生活和学习，于是选择了陪读，向对中小学生那样管教孩子，但这样做真的好吗？

3月27日，网络上出现了大量视频爆料，称中科大少年班课堂上有一位男生朝黑板扔水杯，一度导致场面非常尴尬，好在老教授机智过人，轻松化解了问题。

从现场的视频来看，正在上课的是前安徽省教育厅厅长、中科大讲席教授、博士生导师程艺，当时程艺教授在中途休息后重新回到课堂，正准备讲解微分方面的内容，没想到坐在第一排中间的一位男生突然将水杯扔了出去。

水杯落地的声音很大，程艺教授很显然被惊到了，转身质问该男生“干什么？”，随后教室内有人说这是破坏课堂秩序，接下来程艺教授的反应和教育太精彩了，原话如下：

出去，情绪好你可以先出去冷静一下，冷静好了再进来，好吧？

男生也没有多说，按照程艺教授的要求从座位上离开，但他先将地上的水杯捡了起来，此时程艺教授已经提前站到了男生的身边，在男生弯腰起来的时候，程艺教授压低了声音询问：

冷静了吗？如果冷静了就坐回去！不要这样，跟家里面有些小矛盾，要能够忍受，知道吗？不能肆意地发泄自己的不满情绪，尤其是不要在公共场合发泄。

男生看到程艺教授给了自己“台阶”，就立马回到了座位上，此时程艺教授继续提出要求：

每个同学都是如此，每家都有一本难念的经，每个人都会遇到生活中一些不愉快的事情，个人如何去排解这些不愉快需要方法，有些问题需要慢慢谈，有些父母过于关心自己，或者有些父母根本不关心自己，这些都可以谈。

程艺教授继续补充：

还比如有些老师上课太快，你也可以提出来，也许老师不理会你，认为内容太简单，是学生没学好，不是老师没讲好……，这些都是人与人之间可能出现的问题，大家都要善于去排解这些不愉快。

接下来，程艺教授再次安慰那位男生，说自己一开始呵斥是为了让他快速冷静下来，先把课上完，其余的事情课后再聊。

最后，程艺教授还不忘表扬该男生，认为这位男生很好，能够快速冷静下来，而且也点头了，说明他对自己的说法是接受的，而且接受了批评，也希望大家理解。

在重新上课之前，程艺教授又大声地笑着说：

忘掉那些不愉快的事情吧，我还是觉得“导数”好……

此时教室内发出了阵阵笑声……

程艺教授的机智应对赢得了众多网友的赞美，在那种情况下，程艺教授全程都保持了稳定的情绪，非常平静地化解了问题，没有耽误太多时间，也“拯救”了那位男生。

要知道程艺教授1982年就获得了中科大数学系本科学位，1984年获得硕士学位，1987年在英国曼彻斯特大学获得博士学位，1989年至1990年在石溪纽约州立大学理论物理研究所工作。1992年晋升为中科大教授。还是国家杰青，还是万人计划教学名师，研究方向是非线性科学中的若干数学问题。

程艺教授还曾经担任过中科大数学系主任、副校长、研究生院院长、安徽省教育厅厅长等，在安徽教育界非常出名，我们80后从小就知道他的名字。

这样一位德高望重的老教授，还能如此机智、暖心地化解课堂问题，着实让人佩服，而且程艺教授是从厅长岗位退休后，受中科大邀请重新回到校园发挥余热的，在中科大非常受欢迎。

那位男生为什么要扔水杯呢？

首先要说明，这件事和程艺教授本人以及上课没有任何关系，仅仅是该男生和家庭的原因，据多位知情人透露，课后程艺教授还和该男生家长谈话了，并提醒家长，如果不改善教育方式会害了孩子。

而男生之所以在课堂上发泄情绪，是因为家长管得太狠、太多，事无巨细，从每天的吃穿用度到学习，妈妈都随时关注并跟在身边，甚至上课都在教室看着，有一次该男生上课犯迷糊，妈妈直接就进教授动手了。

坦白说，这样的家庭教育是压抑的，尽管少年班的孩子年龄偏小，一般都是十五六岁，但大多数也都是高中上来的，如果从小家庭教育正常，孩子完全能够适应大学生活和学习，为什么非要陪读呢？

即便选择陪读，也不应该全程跟在身边吧？有必要完全去控制孩子的学习和生活吗？那个年龄的孩子都有很强的叛逆心理，教育一定是基于孩子心理的干预，否则就是盲目的教育，对孩子的成长不利。

如果不是程艺教授机智过人，充满爱心和耐心，这个男生可能就要受到进一步影响了，这是家长想要的结果吗？值得深思！