安排每个工作，特别是新发明创造的活动，千万不能想当然，一定要先实践再推广，比如让学生自评之类的混帐活动，都是用脚趾头想象出来的，在实际教学评价时，根本无法推进，也许有很优秀的学生能独立完成，但绝大多数的学生根本无法认识自己。特别是小学阶段，以培养习惯为主，逐步养成良好的学习生活习惯非常重要，明确哪些事绝对不能做，知道哪些事情必须完成，甚至做完美。才是小学阶段最重要的事。看看现在的教育成了现在这个熊样，不知道谁该脸红，谁是祸首，但老师们清楚的知道，不是一线的老师！