最需要天赋的数学  不需要天赋的英语   为什么培训热度最高？
原因一：相比于其他学科，数学和英语分差更明显，是优生可以建立绝对优势的学科，而其他学科，或者是成绩相差不大，或者是考试偶然性较大。
这就使得这两门学科投入上收效更为明显，是差生可以补弱，优生也能提分明显。
原因二：数学和英语是家长接触时间最早的学科，语数英小学就已经学习，这个阶段学习强度不大，很多家长不愿意“浪费”孩子的“余力”，就想着给孩子尽可能的拓展建立优势，从而一步快，步步快。
进入初中后，虽然其他学科也开始学习，但经过小学阶段学习的数学和英语，已经初步完成基础知识普及，相比于其他新学科的学科，有着一定的难度体现形成区分度，使得家长同样更注重这两门学科的培训。
原因三：数学和英语是最容易偏科的学科，数学好的孩子，物理化学一般也不会差，最容易学不好的是英语。而不少英语还学的不错的孩子，数学却跟不上。
这两门学科都学不好，基本不具备升上高中的实力，有一门学科明显薄弱，也几乎与优生无缘，两门学科都学的不错，基本就有一定的下限保障。
原因四：培训补课本身具备一定的依赖性，越早补且补习强度越大的学生，越容易形成思维依赖性，很多孩子小学阶段就补习数学英语，进入初中这两门学科仍然依赖补课，也就没有足够的余力再补习其他学科，而且其他学科在这个阶段，也没有太大的难度。