灿如繁星观后感 灿如繁星 看了6集，校园足球+青春治愈风，整体感觉是：镜头语言很会说话，整体基调明亮有活力，同时，又间杂快速动态的暗色心理波动。既有足球的对抗，又有男女主的心理攻防，还有师生之间的拉扯，在冲突的同时，又有情感的交融，群像戏已见雏形，感觉展开后，同学情、队友情、师生情应该都会有看点。 先说第六集足球小子们在秘密基地谈心的片段，这场戏很见设计的用心。它的场景挺特别的，上面是多层钢筋条，下面是硬质的彩色座椅。你说它是工地吧，下面有座椅；你说它是正常场所吧，头顶全是钢筋条。就是在建又停摆的一种状态，有一种荒诞感。它很像这些孩子的处境。他们热爱足球，但学校足球队又停掉了，两年没训练没比赛。他们被夹在一种尴尬的境地，就像这个基地一样，是在建设的、但又是停摆的状态。 那些钢筋的条和框，也像他们面临的困境，老师和家长给的各种目标、学校的各种条框。比如队长付新书，母亲改嫁后没办法陪在他身边，这是他的钢筋。秦敖，父亲觉得打螺丝比读书好，他人在学校但心不在读书上，这也是他的钢筋。 但有意思的是，这个场景并不压抑！它的光线很明亮。像付新书说想把踢球当出路，让母亲骄傲，但他马上意识到这是我个人的愿望，不能强加给别人，立刻说“你们不用配合我”。但秦敖他们二话不说，很义气地回应“我帮你完成”。那种少年之间纯粹和干净的友情像一抹亮色，跟钢筋的冰冷形成了很直接的对照。少年们虽然面临各种考验，但他们的未来充满希望。整个剧也是这个基调，有青春困惑，但更多的是明媚的阳光、绿色的草地、球场的飞扬、青春的活力。 另一点让我印象深的是男女主关系上的错位。女主林晚星（虞书欣）和男主王法（陈靖可），两人都经历了重大挫折，都属于大神下凡到普通中学。但两人的状态是完全不同的。男主怀疑女主是用心理学害si他学生的“黑桃Q”，不断试探和制造机会去查她；而女主则想让男主给她的学生当教练，也在创造机会接近他。两个人各怀目的，有许多有趣的碰撞。比如，女主是心理学专业，她会用登门槛效应、吊桥效应、拆屋效应，制造接近的契机。而男主则能不断拆穿女主的套路。两人之间有攻有防，攻防经常易位！很像足球，进攻防守的交替。还有一层，虽然两人都在分析对方，但女主在明，男主在暗，也有一种角色上的倒置。 相应的，两人在镜头语言的应用上也有明显的对照。像第一集，男主的浴缸回忆戏，水没过头部，闪回到失去学生的那天的阴暗压抑。水是湿漉漉的，雨伞既是防御也是保护，而他失败了。那种潮湿和冷，是一种心理上的窒息感。 而女主火车上那场回忆，车窗外景物快速略过，由绿色植物到全白再到全黑带触发回忆，而回忆的画面又从黑白慢慢变回彩色，回忆从痛苦走向温暖，象征她从阴影里走出来。一个沉在浴缸里反复被淹没，一个坐着火车穿越绿色，从黑白回到彩色，对照感很强。而两人又将共同在绿茵场上，和学生共同成长，相互治愈。 师生关系和球场上的戏也值得一说。男主的第一堂课布置了一个慢跑任务，学生们不理解，觉得教练看不起他们，气馁但没人敢质疑。但实际上教练的用意是让他们学会思考和质疑：任务本身不重要，重要的是“你们为什么不问我为什么”。这一堂课真的别开生面，很合我胃口。 另外，球场竞技的部分，也很燃。比如，赛场上男主指挥这群少年逆风翻盘，真的让人上头，热血翻涌。 整体上来说，这部剧的题材比较新颖，很多方面都很用心、不落俗套。最让我上头的还是那群在草地上、阳光里一起往前跑的孩子，以及……女主手里的各种零食！已经下单一种了，我倒要尝尝到底有多好吃！！后面应该还有更多好戏（和好吃的），继续追了。

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