高校里开恋爱课，学生一边喊着不恋爱一边偷偷问怎么开始，老师却在教他们拆解爱情背后的逻辑

2022年秋天，一位80后女老师在大学里开了门选修课，名字叫性别与婚恋，她没有教学生怎么追人、怎么哄对象，而是带着大家读《阴道独白》，一起分析无偿家务和婚姻市场这些事，有一次课堂上，有学生提到自己在一周内就和男朋友发生了所有亲密行为，这位老师第一反应是问安全措施做了吗，这话说出来以后，课堂安静了几秒，学生不是惊讶内容本身，而是惊讶老师先关心这个，没有做道德评判。



这门课很快让学生分成两派，男生里有人写信说“你像大锤子砸碎了我的认知”，后来在饭桌上聊起来才知道，他其实想要被安慰，而不是被质疑，女生那边也有看法，觉得老师讲得太轻，应该直接点破父权结构，有个明显变化是以前学生还愿意听课，现在手机不离手，只有设计放下手机、写自述、匿名分享这些环节，大家才肯开口说真话。



课程内容讲到胖猫事件、大同订婚强奸案和扶弟魔现象这些事，老师特意不表态，只是问学生，这些事情背后是不是都藏着一种交换逻辑，就是“你给我什么，我才给你爱”，后来有学生私下给她发消息说，自己以前觉得恋爱是必须完成的任务，上了课才明白，原来也可以是自己的选择，这话她一直记着，因为学校根本不重视这类课，科研任务压得人喘不过气，她每周花十五个小时备课、回复反馈和私信，换不来论文引用数，只换来学生毕业前的几条短信。



到2026年，共青团的调查指出，00后群体中仅有17%的人认为结婚是人生必须完成的事，这个数字比四年前又减少了8%，与此同时，短视频平台上的“情感自救指南”相关内容播放量超过千亿，算法推送的视频里，有人教人怎样让另一半离不开自己，有人讲解所谓高段位的断联技巧，但没有人真正回答为什么人在感情中常常感到疲惫，这门课程虽然不能解决所有问题，但它提供了一个难得的空间——不推销课程、不引导流量、不灌输心灵鸡汤，只是让人能安静地说出自己内心真实的困惑。



有次下课，一个男生犹豫了好一会儿才开口问老师，他觉得要是自己不照着大家期待的那样去谈恋爱，是不是就做错了，老师没直接回答，只是把笔放下等着他往下说，那节课结束的时候，教室里没人急着走。