看到一道五年级数学题，我人直接懵了。 题目给了一串数字密码，千位数是1458，百位数是1249，十位数是0125，个位数是2456。 让你猜这个四位数是什么，答案是1254，据说要做对，得用上排除法和逻辑推理。 这哪是数学题，这简直就是个小型的思维训练。现在的孩子真不简单，他们要学的，早就不是单纯的加减乘除了。教育的目的变了，不再是培养只会算数的“计算器”，而是要培养会思考的脑袋。 比如五年级必学的分数应用题，最难的就是让孩子搞明白“单位1”到底是谁。这个坎一旦迈过去，就等于在脑子里建立了一个全新的看待世界的数学模型，以后学方程、学函数就轻松多了。 还有那些复杂的相遇、追及问题，其实就是在教孩子怎么把生活里的事，一步步拆解，然后用数学工具去解决。这种从具体到抽象的能力，才是我们教育真正厉害的地方，是为国家未来储备的真本事。 这种训练，是从小就锻炼孩子把复杂问题简单化，找出核心规律。 这才是我们孩子该有的样子。
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