一个学生，为什么成绩不好，首先是家长的问题，其次才是学生的问题。 我弄了一个托班，晚上的时候，辅导孩子的作业，补贴家用。其中有一个二年级孩子，当时这个孩子送来的时候，我其实是不想收的，因为我觉得年龄太小了，没有必要，家长在家里盯一下就行了。毕竟没有多难的题，是家长搞不定的。 结果，这个家长非要坚持放在我这里，没有办法，我只好收了。 收了这个学生之后，我才知道有多后悔。首先是学习习惯的问题。这个孩子学习的时候，拖拉、马虎，不动脑筋，就拿数学来说，在学校里基本上等于没有学，做题的时候，一问三不知。我们本着既然来了 ，就要教好的原则，给他重讲一遍知识点，基本上一个晚上，必须要有一个人盯着才可以，非常的累。 其次是生活习惯。这个孩子非常不讲卫生，简直就是让人恶心。举个例子来说，经常挖鼻孔，然后再塞到嘴里吃了，我有几次看到，简直恶心死了。训了十几次，他才改正过来。这只是其中一点，其它的就不举倒了。 总而言之，我们用了近三个月的时间，把他的这些知识和习惯慢慢的补了起来，可是这个时候，他妈妈跟我们说：‘老师得知他们在补习班，把她训了一顿，不让放在补习班了！“ 我们虽然有些遗憾，但还是觉得这个正常。并跟他妈妈说了，孩子的坏习惯，让他一定要坚持纠正，好的习惯也要坚持。 结果，一年之后，也就是今年的九月份，这个孩子又送来了，我们照例收了。 万万让我没有想到的是，这个 孩子之前的那些坏的学习习惯，不仅没有改，反而变本加厉了，甚至基本更差了，三年级连二年级的加减法都不会了。 向她的姐姐了解了一下原因，她姐姐说，每天晚上他做作业，他妈都要疯了。一点作业要做到十二点才结束，谁教谁崩溃，后来索性直接告诉答案了。 听到这里，我简直头大了，想到既然收了，就要好好教。于是又从头开始，巩固二年级的知识点之外，还要给他讲当天的知识点。关键是这孩子不动脑筋，像混合运算，给他讲很多遍规则，都会记错。其实，也不是记错，感觉就是故意做错。 行为习惯方面，又开始挖鼻涕，吃鼻屎了。 我教了半个月之后，我彻底崩溃了。那种无力感，让人说不出的痛苦。最后，坚持了一个月之后，我果断的辞退了，坚决不收了。 像这样的孩子，其实是非常多的。主要原因是家长太过宠了，坏习惯不早纠正，任由其肆意，最后，慢慢的就纠正不过来了。 所以，我觉得，家长如果想让孩子成绩好，一定要从幼儿园开始，就要严格的要求孩子，培养好的学习习惯和生活习惯，否则到了三年级，基本上就无法纠正 了，也就基本注定这个孩子在学习上并不会有好的成就了。 这其实也是三岁看老的真实写照，希望有孩子的家长一定要注意，切莫大意。
