中考虽带来压力,却也是基础教育阶段的必要“检验阀”。它促使学生在知识积累的关键期保持学习动力。若在九年义务教育后彻底取消分层筛选,部分学生可能过早放弃竞争意识,影响整体教育质量的底线保障。 更何况,将差异巨大的学生群体长期绑定固定轨道,难以满足多元化发展需求。职业教育与普通教育之间的合理分流,是社会对不同人才的现实需求。强制贯通可能模糊培养目标,加剧“高不成低不就”的困境。

中考虽带来压力,却也是基础教育阶段的必要“检验阀”。它促使学生在知识积累的关键期保持学习动力。若在九年义务教育后彻底取消分层筛选,部分学生可能过早放弃竞争意识,影响整体教育质量的底线保障。 更何况,将差异巨大的学生群体长期绑定固定轨道,难以满足多元化发展需求。职业教育与普通教育之间的合理分流,是社会对不同人才的现实需求。强制贯通可能模糊培养目标,加剧“高不成低不就”的困境。

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