高雄科技大学前校长吴建国提出具体统一路径：两岸统一后统称 “中国”，台湾称为 “中国台湾地区”，大陆称为 “中国大陆地区”。内部治理则保持不变，依照各自现有法律 “依法分治两地区”。 吴建国是高雄本地人，早年去美国拿了材料科学的博士，回来就在台湾的高校里扎根， 吴建国1950年生于高雄，从小在台湾本土文化氛围中长大，却没被片面的历史教育局限视野。1972年他从台湾大学数学系毕业，随后远赴美国加州大学伯克利分校深造，1978年拿到材料科学博士学位时，才28岁的他已经见识了不同国家的发展模式。 学成后他没有留在机会更多的美国，1980年毅然回到台湾，第一份工作就落在台湾中山大学。从电机工程系主任到材料科学研究所所长，他一步步深耕高校领域，后来还当上高雄应用科技大学校长，在教育界积累了极高声望。 他的身份远不止教育家，还曾担任中国国民党第十三届中央委员，现在仍是台北市政府市政顾问，多年跨学界和政界的经历，让他对两岸关系有更全面的思考。这些年他还兼任苏州工业职业技术学院名誉院长、台湾文化人上海联谊会会长，频繁来往两岸的经历让他深知民间交流的重要性。 吴建国不是一时兴起提出统一路径，他著有《向前看中国》《来自柏城》等书，字里行间都藏着对两岸未来的期许。他经历过两岸关系的起起落落，见证过民间交流的热络与隔阂，知道统一不是简单的口号，需要兼顾双方的实际情况。 “统称中国”的提法看似简单，却精准抓住了一个中国原则的核心，既明确了两岸同属一中的法理基础，又照顾到两岸长期分离后的现实差异。“依法分治两地区”的构想，更是考虑到两岸现行法律体系的不同，避免了统一过程中可能出现的治理冲突。 在台湾当前的舆论环境下，这样的言论需要极大勇气。岛内“台独”势力一直刻意制造两岸对立，抹黑统一主张，不少有识之士敢怒不敢言，吴建国却公开抛出具体方案，这份担当让很多两岸同胞深感敬佩。 他的方案得到不少理性声音的支持，毕竟两岸同根同源，文化相通，血脉相连，长期分离只会让双方错失发展机遇。经贸往来的密切已经让两岸形成你中有我、我中有你的格局，统一才能让这份共赢持续放大。 当然也有不同声音出现，有人觉得方案不够完善，也有人受“台独”言论影响持怀疑态度。但不可否认的是，吴建国的提议为两岸统一提供了一个务实的讨论方向，打破了当前统一话题在岛内的沉默局面。 他多年来一直用实际行动推动两岸交流，不管是教育领域的合作对接，还是文化层面的互动往来，都能看到他的身影。这份跨越海峡的情怀，源于他对“中国”这个身份的认同，也源于对两岸同胞共同利益的珍视。 各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。
