我们学校特别喜欢重用年轻教师，不待见中老年教师。 学校的考虑不无道理：学生喜欢年轻帅气、美丽活泼的老师，不喜欢墨守成规，老气横秋的老教师。 只要让学生喜欢，他们就不会转校，就不会辍学。 学校领导认为生源就是学校的命根子，特别是在如今的环境下，有学生才有学校，没有学生，别说老师，连校长都得下岗。 学校投其所好，让年轻教师挑大梁，用年轻教师来吸引学生，看起来是一个不错的主意。 但看看现在我校的教学成绩，那是每况愈下，升学率越来越差。 学校把九年级老师全部换成年轻人，把六年级老师全部换成年轻人。 让年轻教师当班主任，让年轻教师教主科。 年纪大的老师，要么教副科，要么教差班的主科。 从教学成绩来看，学校高估了年轻教师的教学能力，低估了老教师的经验价值。 年轻教师是受学生欢迎，他们在教学上也确实很努力，但他们很难把握哪些知识点是必考题，哪些知识点考试时会进行怎样的变形。 他们会给学生对答案，但他们自己不看答案甚至都总结不出答案（特别是文科），没有十几年的经验积累，不会给学生总结各类题的规律，毕业班学生基层再好，也很难出好成绩。 老教师虽然没有年轻教师受欢迎，但以他们的教学经验，对付中考、小升初考试绰绰有余。 有他们保驾护航，教学质量才能有保障。
