逆境中需乐观，顺境时当警惕。这个处世铁律，在孩子还小的时候就可以输入了。

因为孩子对事物的理解一般都很表层，所以“当前”发生过的事，如果有一次不公平，而此后又没有及时纠正，时间长了，孩子就容易变得愤青。

我班上有一个四年级的孩子，性格就特别容易极端。他的极端表现，有的时候会让人觉得这是一个特别捣乱的孩子，什么都顶着、反着来。但是实际上这个孩子内心很纤细。一个男孩子内心纤细，往往背后隐藏着一些事。

因为他有一个双胞胎哥哥，所以我先找双胞胎哥哥单独聊，上上周的周三下课以后，我给家长打电话，先接走弟弟，单独留下哥哥，从“自己先做好，给弟弟做个榜样，同时一起帮助弟弟”的角度和哥哥聊得比较透，所以连续两周，哥哥上课都很专注。

其实哥哥原来也很顽皮，他的顽皮那是真顽皮，不过责任感建立起来以后，就一瞬间变好了。（这一点，我经常和这个家长说，包括建议让孩子看名人传记的意义。不过家长好像在这方面没找到办法。）

上周留着小娃仔细聊了一下，才知道他们学校里班上有两个霸凌人物，而且两个同学都是父母撑腰的，无理闹三分那种。孩子很不服又很压抑，所以总是在受害者的角色里出不来。

我和孩子聊的内容就不细说了，反正挺久的，内容就是围绕着我最开始那两句话展开，很随意的闲聊。今天家长和我说，情况好多了，老师也没有再找了。

其实这些事，本来家长在家里就可以轻松完成的。家长仔细学一些儿童心理方面的知识，还是挺有必要的。蔡爸教围棋