什么样的环境最容易毁孩子？ 两个字——包办。什么叫包办呢？就是什么都不让孩子干的环境。我最近看了一个专家的视频，觉得非常有道理。 他是研究儿童心理学的，他说，大学教育远远不如幼儿教育重要。你知道为什么吗？ 因为我们现在的孩子出生之后，大脑是有神经元的。这个神经元在环境的刺激下，动手、语言、思维等能力都会纷纷发育，你知道吧？但如果孩子从小啥都不让干，啥都不体验，他的神经元会慢慢消退、消亡。所以会发现，现在中国孩子发育迟缓的比例，从以前的4%涨到了现在的7%，语言障碍达到40%左右，非常恐怖。 为什么会这样？ 我现在想讲两个案例。有一帮专家去芬兰考察，因为芬兰的教育全球知名。冬天零下30度的时候，孩子们还出去玩。中国这边会说：“这么冷还需要去玩吗？” 他们的老师说，不能因为天气剥夺孩子们去体验的机会，哪怕零下20度也可以去玩，因为这是一种体验。 反观日本也是，大冬天大雪天气，孩子们穿着短裤跑步，发现了吗？我们中国的家长呢，只要下一点大雪，就说封路了，教育局通知今天不上课；如果要上课，就要投诉。我们在大量剥夺孩子们各种体验机会。 还有一个案例，去芬兰的时候，专家们发现，两三岁的幼儿，3岁左右的小朋友，起来穿裤子，穿了半小时没穿对，老师很耐心地等着。他说，如果放在中国，老师肯定会帮忙；如果是爷爷奶奶，会说“你别穿，我帮你穿”。 关于吃饭，老师说应该让他体验，这小朋友好不容易穿上去了，却穿反了。中国人说他穿反了，要帮他纠正一下，但其实不需要，他穿反了之后，出去发现行动不便或者做什么事情有感觉时，自己会改过来的，我们不能剥夺他去试错的机会。 看到没有？那请问我们中国的孩子有没有这样多的体验？0到3岁的孩子，现在很多家长有个非常大的问题：把孩子抱在手上，放在小推车里，小心翼翼，生怕孩子这不行、那不行。所以我想送给大家一句话：你最大的担心，就是对孩子最大的诅咒。 还有第二个方面，孩子要整理书本也好，动手理东西也好，让孩子自己干行不行？尤其想通过这个视频告诉所有的祖辈们、爷爷奶奶们，别宠啊。宠得越多，害得越多。你养的是将来你们家一个优秀的、有责任感、有抗压能力的娃，不是宠物啊。 我们现在的家长是把孩子当宠物来养，不是当独立的人来养。小朋友需要锻炼，要给他机会做事，不是宠他，爱他到最后啥都不会干。 所以，什么样的环境最容易把孩子养废掉？记住，啥啥都包办的环境。而现在包办长大的孩子，有好多已经“废了”，这个时候家长才醒悟过来：“哎呀，早知道……早知道……早知如此，何必当初呢？”
