一线教师想提醒教育部：学校现在最需要做到得，不是让教师弹性上下班，不是减少考试次

一线教师想提醒教育部：学校现在最需要做到得，不是让教师弹性上下班，不是减少考试次数，不是考试不给师生排名，而是减少学生的在校时间。 现在别说高中了，就是基层的小学生，也是早上5点多起床，下午5点多离校，在校时间“超长待机”，几乎达到12个小时。 敢问，家长上班还没有学生上学时间早，早班地铁里坐满了低头打瞌睡的中小学生，他们不累吗？他们不缺觉吗？ 本来下午五点学生们可以放学回家的，结果又来了一个延迟服务，非要弄到六点多，和家长们一起“下班”。 学生们的在校时间，比家长的工作时间还长，他们不厌倦学校生活，不厌倦学习吗？ 笔者建议教育部下发文件，强烈要求义务教育阶段学生早上八点后到校，下午五点前离校。 让学生们有更多时间接触自然，接触社会，劳逸结合，放松身心。 无论是教育部的双减也好，还是现在的减少学生考试次数也好，没有减少学生在校时间这个基础，都是空中楼阁，很难实现。 因为学生长时间被困在学校，教师有各种考核指标要求，就不可能不卷学生。长时间的刷题，让学生们的学习热情消耗殆尽，长时间的圈养，也会让他们的心理健康出现问题。 80年代的学生，在校时间短，几乎都是走读。师生没有任何教辅资料，但也照样为祖国选拔出了人才。 所以，减少学生的在校时间，才是最关键的一步。