你说现在孩子的书包里都能翻出什么？除了课本作业本，最近江苏南通一位妈妈却翻出了一

你说现在孩子的书包里都能翻出什么？除了课本作业本，最近江苏南通一位妈妈却翻出了一张让人脊背发凉的画——不是什么阳光小草，而是一张细节惊人的“老师解剖图”。 事情是这样的，11月3日，这位妈妈像往常一样给孩子收拾书包，突然一张画掉了出来。上面的内容让她瞬间头皮发麻：美术老师王曦的身体部位被一一拆解标注，还配着“用刀分解”、“挖眼睛”这类让人不寒而栗的文字。这位妈妈的第一反应是震惊加自责，是不是自己孩子心理出了什么问题？ 可接下来的发展更像一部悬疑剧。学校一调查，发现画根本不是她女儿画的，是班上另外三个同学一起画完，悄悄塞进她书包的。更让人无语的是，这仨孩子一开始还统一口径，反咬一口说是那位女生指使他们画的。这就不单单是“画了张恐怖画”那么简单了，还加上了嫁祸于人的戏码。 学校处理得挺快，对画画的同学进行了“教育指正”，事情表面看是平息了。但我觉得，咱们要是只把这当成一场熊孩子的恶作剧，那就真错过重点了。 说句实在的，哪个孩子小时候没乱涂乱画过？但这幅画的不同之处在于，它充满了针对具体个人的暴力细节，而且整个过程是有意隐瞒和转嫁责任。这明显超出了普通好奇的范畴。它更像是一个信号，提醒我们有些孩子内心积压的情绪，找不到出口，最后只能用这种极端方式表达出来。数据显示，咱们国家中小学生里，每四个人就有一个可能存在心理压力，情绪管理不当就是主要表现之一。他们可能不敢直接对老师说“我对你的课有意见”，或者不知道除了这种破坏性的方式，还能怎么表达不满。 另外，我也在想，孩子们是从哪儿学到画这种解剖图的？是不是刷短视频的时候，看到了那些被包装成“酷”、“好玩”的暴力或灵异内容？现在网络信息这么杂，孩子分辨能力又弱，很容易有样学样。这事儿反过来也说明，咱们的生命教育、底线教育可能做得还不太够。孩子可能光觉得“解剖”很酷，却不知道真实世界里，对一个人实施暴力意味着什么，更没想过老师看到画时会多难过、多害怕。 所以我说，这件事最该敲响的警钟，不是孩子有多“坏”，而是我们大人有没有给他们准备好表达情绪的“正确路径”。如果学校里有让匿名提意见的“心情墙”，如果老师家长能早点察觉孩子的不满，如果咱们能多和孩子聊聊“如果你生气了该怎么办”……也许这张恐怖的画根本就不会出现。 说到底，孩子的画就像一面镜子，照出的可能是他们内心的困惑和不安，也可能是我们身边某些需要修补的教育漏洞。我们不能光盯着画的内容感到生气，更得想想他们为什么选择用这种方式表达，然后一起努力，把这种“危机”变成教会孩子如何正确沟通和管理的“契机”。 你怎么看这件事？你觉得在孩子成长中，我们还能做些什么来更好地引导他们？欢迎在评论区分享你的想法。聊聊孩子教育 心理教育对青少年有多重要? 来源：第一现场